Знакомство со свойствами бумаги в доу

Конспект занятия «Бумага. Виды и свойства бумаги. Изготовление объемной аппликации «Барашек»

знакомство со свойствами бумаги в доу

Конспект открытого НОД «Свойство бумаги» к Предварительная работа: знакомство с основными свойствами бумаги в процессе опытно- экспериментальной деятельности детей, . Мини-музей в детском саду. Цель: знакомство с видами и свойствами бумаги, развитие навыков конструирования . Может представлять интерес для воспитателей ДОУ, учителей. Знакомство со свойствами бумаги. Конспект НОД бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» г.

Познавательное развитие, социально — коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно — эстетическое развитие, физическое развитие. Формы организации совместной деятельности Детская деятельность Формы и методы организации совместной деятельности Двигательная Игровые упражнения, двигательные паузы.

Познавательно-исследовательская Наблюдения, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты Коммуникативная Беседы, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуативные разговоры, вопросы Изобразительная Аппликация, деятельность в изостудии.

Я — белая, как снег Дружу с карандашом Где он пройдёт — Заметочку кладёт.

НОД в подготовительной группе "Лаборатория Фиксиков . Опыты с бумагой"

Дети отвечают, что это бумага. Оказывается в Бумажном городке не светит солнце и нас просят помочь его зажечь. Хотите вы помочь жителям волшебного городка и отправиться в путешествие? Дети с удовольствием соглашаются, садятся на стульчики и иммитируют езду в поезде. У детей развито воображение, они умеют различать реальную и условную ситуацию.

Здесь всё из бумаги: Из какой он бумаги и где мы её применяем? Этот гномик из цветной бумаги. Мы её используем в аппликации и для изготовления различных поделок.

Дети владеют устной речью и могут выражать свои мысли. Они предлагают нам пройти к ним в мастерскую и определить, чем они отличаются друг от друга.

знакомство со свойствами бумаги в доу

Дети подходят к столам. На тарелочках лежат листы белой бумаги и картона. У детей сформирована готовность к совместной деятельности. Дети берут тонкую бумагу, гладят её, мнут, отрывают полоску и говорят, что это обычный альбомный листочек. Он гладкий, тонкий, хорошо мнётся и рвётся.

Берут в руки картон, гладят, пытаются помять и порвать. Говорят, что это картон, он толстый, твёрдый, плохо мнётся и с трудом рвётся. Дети умеют выявлять качества и свойства бумаги через исследовательскую деятельность мнётся, рвётся. Расширение и закрепление представлений по теме: Развивать активный и пассивный словарь по теме. Уточнять и расширять представления детей о бумаге, разных ее видах, качествах и свойствах.

Использование бумаги в жизни человека. Развивать обследовательские действия и уметь устанавливать причинно — следственные связи в процессе выполнения с бумагой различных действий мнется, рвется, впитывает воду. Заинтересовать детей работой с бумагой.

Конспект занятия «Знакомство с бумагой и её свойствами»

Выполнение из бумаги различных поделок. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любознательность.

знакомство со свойствами бумаги в доу

Развивать внимание, память, мышление. Развивать словарь по данной теме. Умение правильно сочетать слова во фразах и по смыслу.

знакомство со свойствами бумаги в доу

Упражнять в подборе слов — антонимов, подборе определений, в загадывании загадок, образных выражений и сравнений. Учить детей развивать сюжет предложенный воспитателем, продолжать работать над предложением.

Квадратные листочки бумаги разных видов салфетка, цветная, ватман, картон и др. Предметы, изготовленные из бумаги. Оборудование для конструирования из бумаги.

Заранее организуется экспозиции разных видов бумаги и бумажных изделий, подготавливаются столы для практической части занятия. Загадки о предметах, выполненных из бумаги. Ребята посмотрите, сколько гостей сегодня пришло. Придумано кем — то просто и мудро При встрече здороваться: А сейчас улыбнитесь друг — другу и подарите свои улыбки гостям.

Ребята, сегодня я принесла вот такой чудесный сундучок.

конспект занятия "знакомство со свойствами бумаги" » Челябинский Дошкольный

Я белая как снег Где он пройдет — заметочку кладет Бумага Правильно ребята, это бумага. Какие слова вам подсказали? Где еще применяют бумагу? Дети достают из сундучка листы бумаги, называют его например, калька и рассказывают для чего ее используют. Молодцы, все верно назвали.

А сейчас подумайте и назовите предметы, которые могут быть сделаны из бумаги? Ребята давайте посмотрим, а что еще в чудесном сундучке? А тут вот еще, сколько разных предметов! Может вы знаете про них загадки? Один загадывает, а остальные отгадывают и находят предмет в сундучке. Ребята, а ведь в нашей группе тоже есть предметы, сделанные из бумаги. Слушайте задание, пройдите по групповой комнате, найдите и принесите по одному предмету, сделанному из бумаги. Дети приносят предметы и раскладывают их на столе, сами садятся на стульчики вокруг стола.

Ребята вы принесли разные предметы, а про какие предметы можно сказать: Как вы думаете, почему из бумаги не делают мебель, не шьют одежду? Дома строят из камня, одежду шьют из ткани. Потому что эти материалы прочные и надежные. А прочная ли бумага? Я хочу пригласить вас в мастерскую, где мы будем проводить опыты с бумагой. Вы, хотите там побывать?