Знакомство с уроком сольфеджио

Играем с начала // УРОК СОЛЬФЕДЖИО КАК СКАЗКА

знакомство с уроком сольфеджио

Конспект урока музыки (3-й класс, III четверть, 4-й урок). Урок - концерт Педагогические заметки об олимпиаде по сольфеджио Автор: Кот Елена Знакомство с фортепиано проходит в игровой форме. В течение одного. Цель урока: Основная – знакомство с интервалом в музыке, его образно Учебная программа «Сольфеджио. Срок обучения лет». Разработка урока по предмету сольфеджио; Ритмическая группа четыре Так как на уроке происходит знакомство с новой темой и.

Видимо, они зажгли во мне желание не только учиться, но и делиться знаниями. Работать по-настоящему я начала еще студенткой.

знакомство с уроком сольфеджио

Это был очень напряженный год: Помню, порой приходилось писать диплом на вокзале в Москве, когда я приезжала к своему педагогу. Это было начало, а вскоре я вернулась в свое родное Череповецкое училище, где проработала 22 года: Лёхиной занимались ребята из всех школ города. Я была руководителем секции теоретиков городского методического объединения, участововала в подготовке и проведении конкурсов, фестивалей, олимпиад разного уровня.

В моей практике был период, когда я работала с трех-четырехлетками. Мне кажется, что постепенно я научилась говорить на детском языке. С года я преподаю в московской Детской школе искусств. Вообще, свои самые первые уроки я проводила перед окном комнаты, в которой жила, когда училась на первом курсе консерватории. Объясняла воображаемым студентам материал.

  • Разработка урока по предмету сольфеджио; Ритмическая группа четыре шестнадцатых
  • УРОК СОЛЬФЕДЖИО КАК СКАЗКА
  • Открытый урок по сольфеджио. Знакомство с синкопой.

Именно студентам, потому что вначале даже не представляла: Как им можно что-то объяснить? На каком языке с ними разговаривать? В чем суть игрового процесса? Пренебрегать игрой вовсе и даже сокращать объем игровой деятельности на уроке неразумно. Игра вводит ребенка в увлекательный мир музыки, позволяет моделировать любые изучаемые явления, активизирует эмоции, внимание, память, интеллект.

Играя, ребенок переживает в действии то, что он воспринимает и одновременно изучает, познает изнутри, в том числе и терминологию. В игре ребенок перевоплощается, раскрепощается, забывает об официальности урока.

знакомство с уроком сольфеджио

Поэтому, так же как и музыкальные игры, музыкальные сказки органично вплетаются в урок. Часто в ходе урока задания по формированию навыков чистого интонирования, запоминания и осмысления элементов лада превращаются в достаточно однообразные упражнения. Без их тщательной проработки не обойтись, но при постоянном повторении внимание учащихся ослабевает, исчезает интерес, теряется контроль над интонацией, важные теоретические понятия не остаются в памяти.

Сказка — это то зерно, из которого произрастает эмоциональное отношение ребенка к предмету обучения. Музыкальное озвучивание сказок — обязательное условие, так же как и вовлеченность в рассказ, иначе желаемого результата придется ждать несколько дольше.

Сказка интереснее слушается в коллективе, ведь малышу хочется поделиться с другим своими переживаниями, маленькими открытиями, удивлением и восхищением чем-то новым и необычным.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

На наших уроках сказочные истории могут быть длинными и короткими; их рассказывают друг другу по несколько раз, целиком и частями с продолжением на следующем уроке. Малыши и сами легко досочиняют сказки — не только слова, но и музыку. Любую инициативу маленького автора нужно приветствовать. Все-таки вы почти 10 лет вели класс композиции, среди ваших учеников лауреаты престижных конкурсов по композиции.

Поделитесь, была ли в этом какая-то педагогическая хитрость? Класс композиции я стала вести случайно. Они так и называются половинные. Эти ноты похожи на целую, они тоже белые, но ходят быстрее. Считаются на раз и, два. Или привычным нам ритмослогом Та-а. У бабушек есть свои дети — мамы и папы. Это четвертные ноты, потому что их четыре. Им нужно работать, поэтому звучат они часто и ходят быстрее: Их маленькие детки восьмые — девочки с хвостиками.

Они веселые, бегают туда-обратно. Их мы считаем на каждый слог: Со всеми этими длительностями мы уже подружились.

знакомство с уроком сольфеджио

А сегодня попробуем поймать самых быстрых и шустрых деток, которые называются шестнадцатыми. Потому что у целой ноты их шестнадцать правнучек. Они очень смешные, с двумя хвостиками и любят баловаться и быстро бегать. Для удобства будем называть их на слоги: Попробуем прохлопать шестнадцатые с проговариванием слогов?

Открытый урок по сольфеджио. Знакомство с синкопой.

Эти ноты любят танцевать и петь веселые песни, поэтому и музыка с ними становится быстрой и интересной. Давайте послушаем пьесы с этими длительностями. Исполнение учителем на фортепиано: Теперь вы знаете, что шестнадцатые ноты нужно исполнять.

А почему, все же, на доске написаны вместе четыре шестнадцатых, а не две, не три, не пять? Потому что ритм зависит не только от длительностей, но и от размера, который ставится в начале мелодии. Какие вы уже знаете размеры? Размеры говорят нам, из скольких частей состоят такты. А вы уже знаете, что четвертную ноту можно поделить на две восьмые или четыре шестнадцатые, но частей должно быть две.

знакомство с уроком сольфеджио

Поэтому мы соединяем хвостики у восьмых и шестнадцатых. Вот почему четыре шестнадцатых ноты мы пишем вместе, потому, что это одна доля такта. Все это время вы очень внимательно слушали и отвечали на вопросы. А солнце немного заскучало. Давайте добавим ему еще четыре луча и отправимся. А, пока вы внимательно слушали — немного устали, поэтому сейчас проведем небольшую разминку. Так как мы сегодня изучаем быстрые ноты, то и разминку мы будем делать с ускорением. Физическая минутка А на улице мороз, ну-ка, все взялись за нос.

По коленкам постучали, головою покачали. По плечам похлопали и чуть-чуть потопали. Пополам скорей согнулись, и напоследок потянулись. Что-то долго мы говорили про ноты. Путем попытки воспроизвести сыгранную мелодию проверяется слух, ученика просят определить восходящее или нисходящее движение мелодии.

Именно на уроках сольфеджио обучают написанию нот, прочтению нотного текста. Сольфеджио — это основной инструмент любого музыканта, будь то композитор, вокалист или инструменталист.

Урок сольфеджио состоит из нескольких основных элементов. Сольфеджирование — пропевание всего рабочего материала. Знакомство с музыкальными нотами, их расположение на фортепианной клавиатуре. Знакомство с музыкальными структурами: Подбор мелодии по слуху. Знакомство с простейшими правилами ведения голосом. Продолжительность курсов сольфеджио в зависимости от уровня получаемого вами образования может длиться от 3 месяцев до 2 лет.

Занятия сольфеджио непременно принесут свои ощутимые результаты в любом возрасте и на любом уровне профессионализма. Опытные музыканты, благодаря сольфеджио, обостряют свой слух, а начинающие — развивают .